Leve na superfície. Sério por baixo.
O tom é acessível e a aula é dinâmica. A base vem de Schumpeter, Klaus Schwab, Carol Dweck, Brené Brown e Annette Simmons, adaptada à realidade do adolescente brasileiro.
Quatro escolhas que tornam cada aula diferente.
Aprende fazendo
Prática, autonomia e aplicação real. O aluno é protagonista do próprio aprendizado, não receptor.
Chega preparado, sai criando
O conteúdo é o ponto de partida. O encontro é para aplicar, questionar e criar.
Desafio, progresso, conquista
Avaliação por estrelas, jogo online de decisões financeiras e a Roda de Autoavaliação de Competências.
Ninguém fica para trás
Cada aula entrega um conhecimento completo, sem depender da anterior. Cada encontro vale por si.
O mesmo arco que qualquer inovador percorre, comprimido em um ano letivo.
Descobrir
Consciência e ampliação de percepçãoAutoconhecimento, percepção do ambiente e consciência sobre escolhas. O jovem não age porque ainda não sabe quem é nem onde está.
O protagonismo começa quando ele percebe que tem escolhas.
Explorar
Análise, teste e tomada de decisãoPensamento crítico, hipóteses testadas sem medo de errar e decisões com base em dados e propósito. É aqui que a educação financeira entra com força.
Formar jovens que sabem navegar na incerteza.
Criar
Síntese e produção com impactoExecução, criatividade com propósito e tecnologia como ferramenta. Tudo converge numa entrega real, defendida no DemoDay.
Saber e não fazer é o desperdício mais comum na educação.
Você não é um executor de tarefas, mas autor das suas escolhas.Apostila 3 · Módulo Criar
Três apostilas autorais, com ISBN.
2ª edição, 2026. Ilustrações que misturam o cotidiano dos bairros brasileiros com uma estética sci-fi. Cada QR Code leva a um episódio do Trailmakers gravado para aquele tema.
Não é trabalho escolar. É uma entrega real.
Ao longo do ano, cada trilheiro constrói um projeto que junta os três pilares. No DemoDay, defende diante de uma banca com critérios reais de avaliação.
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